Cuentos

CÓMO ATRAPAR UNA ESTRELLA

Recursos y actividades lógico-matemáticas

 

El lenguaje lógico-matemático es esencial para el desarrollo cognitivo del niño y la niña. Funciones cognitivas simples, como podrían ser la percepción, la atención o la memoria, están determinadas por la estructura lógica que posee el niño o niña. Este conocimiento se inicia con la formación de los primeros esquemas, tanto perceptivos como motores, con la finalidad de manipular objetos.
 
La etapa de 0 a 6 años es la más importante para estructurar conocimientos previos, y los objetivos del lenguaje lógico-matemático en esta etapa son ayudar a que el niño o niña estructure su pensamiento, así como que le sirvan de medio para conocer su entorno.
 
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR EL LENGUAJE LÓGICO-MATEMÁTICO:

- Bloques lógicos:
Se trata de un material ideado por Z.P. Dienes, y constan de 48 piezas sólidas, preferentemente de madera y de fácil manipulación, y se definen por cuatro variables: color (rojo, azul y amarillo), forma (cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo), tamaño (grande y pequeño) y grosor (grueso y delgado).

Estos bloques sirven para poner a los niños frente a una serie de situaciones que les permitan adquirir determinados conocimientos lógico-matemáticos.


Con este recurso se pueden realizar un gran número de actividades, como por ejemplo:

1. Juego libre:- Construcciones.
   - Hacer caminos.
   - Juego simbólico.
2. Juego de familias:Consiste en agrupar los bloques teniendo en cuenta una sola de sus características, por ejemplo, el tamaño.
3. Juego de memoria:Consiste en trabajar con un número de piezas que oscile entre 3 y 7, quitar una y pedirle al alumno que identifique cuál es la que falta.
   

- Canciones:
Hay infinidad de canciones que se pueden emplear con finalidades matemáticas, ya que son muchas las que hacen referencia a tamaños, números, situaciones espaciales, etc

Ejemplo:

La canción de los ratoncitos

Cinco ratoncitos salen de la cueva
mueven el hocico, juegan y dan vueltas
Cuatro ratoncitos, salen de la cueva
mueven el hocico, juegan y dan vueltas
Tres ratoncitos, salen de la cueva
mueven el hocico, juegan y dan vueltas
Dos ratoncitos, salen de la cueva
mueven el hocico, juegan y dan vueltas
Un ratoncito, sale de la cueva
mueve el hocico, juega y da vueltas 

Canciones

YO TENGO UNA CASITA

 

Yo tengo una casita que es así, y así,
que por la chimenea sale el humo así, así.
Y cuando quiero entrar, yo golpeo así, así.
Me lustro los zapatos así, así, así.

Yo tengo una casita que es así, y así,
que por la chimenea sale el humo así, así.
Y cuando quiero entrar, yo golpeo así, así.
Me lustro los zapatos así, así, así. - See more at: http://blogcantajuegos.blogspot.com.es/2011/12/yo-tengo-una-casita.html#sthash.YxUv42Yi.dpuf

Yo tengo una casita que es así, y así, 

y por la chimenea sale el humo así, así.
Y cuando quiero entrar, yo golpeo así, así, 

me quito los zapatos, así, así, así.

Yo tengo una casita que es así, y así, 

y por la chimenea sale el humo así, así.

Y cuando quiero entrar, yo golpeo así, así, 

me quito los zapatos, así, así, así. 

 

 

 

El arca de Noé

 

Un día Noé a la selva fué
puso a los animales alrededor de él
el Señor está enfadado el diluvio va a caer
no os preocupéis, que yo os salvaré.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos picudos.

Cuando los animales empezaban a subir
Noé vio en el cielo un gran nubarrón
y gota a gota va a llover
¡Señor que nos mojamos!

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos picudos.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos picudos.

Cuando los animales empezaban a subir
Noé vio en el cielo un gran nubarrón
y gota a gota va a llover
¡Señor que nos mojamos!

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos picudos.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos picudos.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos picudos.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos picudos.
 

Yo tengo una casita que es así, y así,
que por la chimenea sale el humo así, así.
Y cuando quiero entrar, yo golpeo así, así.
Me lustro los zapatos así, así, así.

Yo tengo una casita que es así, y así,
que por la chimenea sale el humo así, así.
Y cuando quiero entrar, yo golpeo así, así.
Me lustro los zapatos así, así, así. - See more at: http://blogcantajuegos.blogspot.com.es/2011/12/yo-tengo-una-casita.html#sthash.YxUv42Yi.dpuf

Yo tengo una casita que es así, y así,
que por la chimenea sale el humo así, así.
Y cuando quiero entrar, yo golpeo así, así.
Me lustro los zapatos así, así, así.

Yo tengo una casita que es así, y así,
que por la chimenea sale el humo así, así.
Y cuando quiero entrar, yo golpeo así, así.
Me lustro los zapatos así, así, así. - See more at: http://blogcantajuegos.blogspot.com.es/2011/12/yo-tengo-una-casita.html#sthash.YxUv42Yi.dpuf